Common Sense Media 于 2025 年 12 月对 1004 名美国 0-8 岁儿童家长开展全国代表性调查，探究其对 AI 玩具的认知、态度与诉求，抽样误差 ±3.4 个百分点，结果显示家长对该类玩具持谨慎辨识态度，既认可其教育价值，也对各类风险高度担忧。
调查显示，49% 的家长已购买或考虑购买 AI 玩具，5-8 岁儿童家长、黑人家长（78%）和低收入家庭（65%）的购买意愿显著更高，而仅 43% 的家长明确表示不打算购买。在产品功能期待上，仅 19% 的家长希望 AI 玩具成为孩子的伴侣，且使用频率越高的家庭对该功能接受度越高，0-4 岁儿童家长的抵触情绪则更强；70% 的家长将助力孩子学习列为 AI 玩具的核心优先级，其次是培养积极行为（62%）、练习社交技巧（51%），陪伴功能则排名最低，黑人和拉丁裔家长、低收入家长对各类功能价值的评价整体更高。
儿童对 AI 技术的使用中，语音助手是 0-8 岁儿童最常用的类型（23% 每天使用），专为儿童设计的 AI 玩具日常使用率为 12%，且 5-8 岁儿童的使用频率高于低龄儿童。同时，家长对 AI 玩具的各类风险存在普遍担忧，其中个人信息收集（83% 担忧）、设置使用限制困难（79%）、网络安全风险（79%）是最主要的三大担忧，43% 的家长对数据收集感到极端担忧。74% 的家长担心玩具输出不当内容，虽仅 4% 的使用者家长报告实际发生该情况，但 33% 的家长表示无法确认孩子与玩具的互动内容；64% 的家长担忧 AI 玩具减少孩子与家人朋友的相处时间，63% 的家长认为其会挤占传统游戏时间，79% 的家长对管控孩子的使用时长感到棘手。
在数据与使用管理方面，42% 的家长希望 AI 玩具完全不保存数据，仅 6% 的家长接受云存储，多数接受数据存储的家长要求拥有查看、删除权限或仅支持本地存储；80% 的家长对网络安全风险表示中度及以上担忧，白人家长的极端担忧比例更高，非购买者的担忧程度显著高于现有使用者。此外，仅 23% 的家长考虑将 AI 玩具作为屏幕时间的替代品，45% 的家长对此持不确定态度，重度使用家庭的接受度相对更高。
家长清晰划分了 AI 玩具作为工具与伴侣的边界，对偏向情感陪伴的设计保持警惕，更认可其在学习、技能培养方面的价值。研究指出，AI 玩具行业需注重基于儿童发展的设计，明确使用边界并做到数据透明，同时家庭也亟需相关指导，以平衡新技术的吸引力与儿童发展中人际关系、传统游戏的核心地位。