4岁1~3个月智能发展训练和评测 A. 语言 点数赶上背数 用核桃、积木或者糖果作练习，1-9摆放一行物品，增加一个让孩子看看是几，逐渐增加让孩子数。 点数赶上背数 5以内10以内 20以内熟练掌握点数20以上 （请选择训练与评测时间） 让孩子学会点数，初步了解10进制 学习轮唱和合唱 介绍：先齐唱“两只老虎“，学会之后自己唱，然后母亲与孩子唱第一声部，父亲唱第二声部。孩子理解轮唱的规则后，可以由孩子单独唱第一声部，家长唱第二声部。 学习轮唱和合唱 不按规则乱唱忘记自己应该在第几句加入偶尔会出错可以顺利完成轮唱 （请选择训练与评测时间） 目的：练习坚持自己的声部，不随声附和。 C. 大运动 音乐伴奏，足跟顶着足尖走 介绍：先齐唱“两只老虎“，学会之后自己唱，然后母亲与孩子唱第一声部，父亲唱第二声部。孩子理解轮唱的规则后，可以由孩子单独唱第一声部，家长唱第二声部。 音乐伴奏，足跟顶着足尖走 需要扶物不需要扶物或人，但跟不上节奏可以按节奏走几步熟练掌握 （请选择训练与评测时间） D. 精细动作 模仿用积木砌3-4层楼梯 介绍：先从两层做起，在搭两块的高楼旁边摆放一块积木，构成两级台阶。再让孩子做三级台阶。逐渐增高。 模仿用积木砌3-4层楼梯 2层3层5层5层以上 （请选择训练与评测时间） 目的：注意递增的摆放积木的方法 选择正确的彩笔填颜色 介绍：分两步学习。第一步，先选择最适当的彩笔。第二步学习填图 选择正确的彩笔填颜色 正确选择颜色用正确的颜色填规则图形 对于不规则的图形经常填到图形外面熟练用正确的颜色完成填图 （请选择训练与评测时间） 目的：练习选择恰当的颜色填图，把图填满. F. 交往 去买第一种东西 介绍：带孩子去超市，未去之前先同孩子讲一下买东西的过程，到超市后让孩子去买一件东西，家长准备好钱结帐。熟练后增加游戏的难度。 去买第一种东西 即使家长在场也不愿自己买东西需要家长陪同需要家长提前算好钱数，不会找钱可以独自去买，不会找错钱 （请选择训练与评测时间） 目的：参加社会实践，学会买东西。 玩角色游戏 介绍：家长同孩子分别扮演不同的角色作游戏，看谁扮的象。 玩角色游戏 1个2个3个多个 （请选择训练与评测时间） 目的：模仿社会角色，为社会实践作准备。 G. 自理 自己洗手绢和袜子 母亲一面洗衣服一面带动孩子洗自己的手绢，让他学习打肥皂、搓洗、冲净、拧干。用同样的步骤洗袜子。学会之后坚持每天自己洗手绢和袜子。 自己洗手绢和袜子 需要家长帮助 会把水泼到地上可以洗，不会弄湿衣服已经养成好习惯 （请选择训练与评测时间） 目的：练习自我服务。意义：学习自理，要坚持下去成为习惯。 H. 认知 按照物种分类 用动物图书或者图片先让孩子自己试着分类，把相似的放在一起。家长检查孩子有没有分错，然后和孩子一起讨论分类的标准。 按照物种分类 会分错讲不出理由分类标准讲解不正确正确讲述分类标准 （请选择训练与评测时间） 目的：提高观察能力，注意区分动物。 会做10以内不必进位的加法 用积木、核桃或者糖果摆放一排，比如先放两个，再增加一个看看是几个。依次类推，训练孩子10以内的加法。 会做10以内不必进位的加法 不会加需要点数才可以知道总数 可以目测数群一口就报出答案 （请选择训练与评测时间） 目的：借助实物开始练习计算，逐渐懂得数的含义 4岁4~6个月智能发展训练和评测 A. 语言 复述四句话 介绍：家长编出四句话，包括八种东西，让孩子听后自己复述出来。 复述四句线件 （请选择训练与评测时间） 目的：锻炼注意听，学会复述。 自己讲故事 介绍：先让孩子自己挑选，讲能完全记清楚的故事，或者自己编故事。要求要讲角色原来的情况，事情发生的原因及经过，引起了哪些变化，有什么结局。父母要当有兴趣的听众，可以提问，使故事更加完整。 自己讲故事 只会见简单讲几句大致可以讲一个完整的故事，个别地方会颠倒顺序可以有条理地讲述整个故事讲述清晰、有条理，并且可以丰富原故事内容 （请选择训练与评测时间） 目的：学习按顺序叙述，讲清楚因果关系。 C. 大运动 音乐伴奏，足跟顶着足尖走 介绍：先齐唱“两只老虎“，学会之后自己唱，然后母亲与孩子唱第一声部，父亲唱第二声部。孩子理解轮唱的规则后，可以由孩子单独唱第一声部，家长唱第二声部。 音乐伴奏，足跟顶着足尖走 需要扶物不需要扶物或人，但跟不上节奏可以按节奏走几步熟练掌握 （请选择训练与评测时间） D. 精细动作 用筷子快速夹花生米入瓶 介绍：在孩子用筷子吃饭的基础上，同孩子比赛用筷子夹细小之物。准备口径2。5厘米的小瓶子，孩子同家长比赛，看谁先把10颗花生米夹入瓶子中。 用筷子快速夹花生米入瓶 3颗以内5颗以内5颗以内10颗及以上 （请选择训练与评测时间） 目的：练习灵巧地用筷子。 用环投套玩具 介绍：将小玩具如积木、小球、小猫、小车等放在1米之外排好。人在画好的圈外抛投，用内径12厘米的环，看看他能套到几个玩具。 用环投套玩具 0个5个以内10个以内多个 （请选择训练与评测时间） 用环投套玩具,学习投掷瞄准。 G. 自理 自己洗手绢和袜子 母亲一面洗衣服一面带动孩子洗自己的手绢，让他学习打肥皂、搓洗、冲净、拧干。用同样的步骤洗袜子。学会之后坚持每天自己洗手绢和袜子。 自己洗手绢和袜子 需要家长帮助会把水泼到地上可以洗，不会弄湿衣服已经养成好习惯 （请选择训练与评测时间） 目的：练习自我服务。意义：学习自理，要坚持下去成为习惯。 H. 认知 认识硬币，学会凑钱和付钱 介绍：准备硬币、纸币若干：一角的10个、五角的4个、一元的2个、五元的1个，硬币洗净后装在瓶子内备用。先让孩子认识不同面值的硬币，然后让孩子玩找零钱的游戏。 认识硬币，学会凑钱和付钱 解硬币面值的大小关系凑足面值大的硬币凑足面值大的纸币换算成等值的纸币 （请选择训练与评测时间） 目的：认识货币，作简单的货币换算。 倒数3位数 介绍：家长竖起3各指头，说三位数如食指表示4，中指表示2，四指标示6。让孩子先口述四指的数6，再述中指和食指的数2和4，即是426倒数为624 倒数3位数 2位数3位数三个字母组成的单词四位数及以上 （请选择训练与评测时间） 目的：学会记住3位数，然后倒数 4岁7~9个月智能发展训练和评测 A. 语言 回答“因为”“所以”的问题 介绍：利用图片或故事书练习回答推理的问题，例如，看长颈鹿的书，就可以给孩子讲：“因为长颈鹿要吃树上叶嫩，它经常伸脖子去够树顶，所以经过世代的进化，长颈鹿的脖子就越来越长。” 回答“因为”“所以
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（正式版）DB50∕T 990-2020 《地质灾害治理工程施工质量验收规范 》.docx
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